2022年12月9日至11日,，2022中國質(zhì)量協(xié)會年會隆重舉辦,。本屆年會,，以“共創(chuàng)高質(zhì)量發(fā)展新未來：新領域,、新要素,、新實踐”為主題,，邀請了百余位嘉賓,，分享質(zhì)量領域最新趨勢與實踐成果，引領各行各業(yè)共同探索中國特色高質(zhì)量發(fā)展之路,。

在中國質(zhì)量協(xié)會年會舉辦期間,，由中國質(zhì)量協(xié)會教育分會組織的年會分論壇——中國教育質(zhì)量提升論壇于12月10日上午成功舉行。

教育分會郭振有會長在致辭中指出,，當前，全國上下都在深入學習貫徹落實黨的二十大精神,。黨的二十大報告,，對“實施科教興國戰(zhàn)略，強化現(xiàn)代化建設人才支撐”作出重大戰(zhàn)略部署,。貫徹黨的二十大精神,，進一步促進高質(zhì)量發(fā)展，不僅需要有理論研究,，也需要總結和推廣典型案例,。他介紹了分會組織開展首屆辦學治校和教育教學質(zhì)量提升案例征集活動的情況，強調(diào)辦學治校和教育質(zhì)量提升,，離不開全面質(zhì)量管理的理念,、工具和方法的支撐，開展全面質(zhì)量管理對各類學校和教育組織實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展可以提供強大助力,，教育分會致力于把全面質(zhì)量管理的先進理念,、工具和方法推廣到各級各類學校，希望有更多的學校和組織加入到分會來,，相互學習,、相互促進，共同發(fā)展,，為提升教育質(zhì)量,，建設教育強國貢獻力量。

論壇對首屆辦學治校和教育教學質(zhì)量提升案例征集活動評審結果進行了公布,。本次案例征集活動共有28個各層次教育組織參加,，收到案例材料70余篇，涵蓋了學校辦學治校,、教育教學,、課程建設、德育工作,、教師隊伍建設,、項目管理,、雙減工作等方方面面。經(jīng)學校推薦,、形式審查,、專家評審，評選出一等獎5篇,，二等獎10篇,，三等獎30篇，以及若干優(yōu)秀獎,，并將評審結果進行了公布,。

論壇組委會特別感謝了大力支持本次活動的貴州習酒投資控股集團有限責任公司。

并對積極組織所屬學校參與本次活動的北京漢德三維集團,，授予最佳組織獎,。

對踴躍投稿、積極參與的云南師范大學附屬小學等五所學校,，授予優(yōu)秀組織獎,。

隨后，論壇對本次獲獎的優(yōu)秀案例進行了展示,。

廣州輕工技師學院辦公室副主任麥婉菁分享了“職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的輕工實踐”,。

昆明城市學院藝術學院院長劉婭分享了“藝術·為人民服務 提升實踐教學質(zhì)量——以‘項目帶動跨專業(yè)聯(lián)合實踐’為例”。

洛陽市實驗小學校長黨支部書記李青青分享了“基于成長發(fā)展理念的素質(zhì)教育質(zhì)量管理模式”,。

黃岡市實驗小學黨總支書記陳平分享了“文脈傳承,，守正創(chuàng)新，鑄名校輝煌”,。

十堰市張灣漢江實驗學校副校長張旭東分享了“全面質(zhì)量管理下教師培訓的探索與思考——以十堰市漢江實驗學校實踐為例”,。

云南師范大學附屬小學語文備課組長馬晶分享了“從‘追著跑’到‘穩(wěn)步走’——基于PDCA循環(huán)模型的家長高效陪伴策略”。

陸軍防化學院基礎部副教授裴先穎分享了“大學英語課程教學質(zhì)量的持續(xù)改進”,。

云南師范大學附屬小學語文教師,、班主任、思政教育中心總輔導員邱西麗分享了“論PDCA循環(huán)法在小學語文作業(yè)設計中的應用”,。

中煤職業(yè)技術學院教研室質(zhì)管專員王濤分享了“降低通風安全仿真實驗裝置故障次數(shù)”,。

這些案例，既有學校整體質(zhì)量提升的實踐,，又有解決局部或具體問題的方法,，有的運用了全面質(zhì)量管理的理念、卓越績效模式,，有的開展了QC小組活動,，運用了PDCA方法，總的特點是理念先進,、目標清晰,，方法得當,，成效明顯，具有較強的借鑒意義,。

最后,，北京師范大學國家高端智庫教育國情調(diào)查中心主任張志勇教授作了題為《深刻把握黨的二十大關于教育的新戰(zhàn)略新部署新任務》的報告。

張教授的報告站位高遠,、解析透徹,、論述精辟，對各類學校學深悟透黨的二十大精神,，準確把握黨中央決策部署,，緊密結合教育系統(tǒng)特點落細落實，促進高質(zhì)量發(fā)展,，具有重要的指導意義,。

據(jù)悉，2023年,，教育分會將繼續(xù)開展質(zhì)量提升案例征集活動，同時面向分會會員開展辦學治校和教育教學質(zhì)量提升課題研究工作,，幫助和指導學校更好地推動質(zhì)量工作,。教育分會將在第三屆中國教育質(zhì)量提升論壇上分享優(yōu)秀的案例和研究成果。